Digitalstrategie Lehrer*innenbildung Köln: Kompetenzen nachhaltig entwickeln (DiSK)

Das Drittmittelprojekt „Digitalstrategie Lehrer*innenbildung Köln: Kompetenzen nachhaltig entwickeln“ (DiSK) ist im Themenbereich „Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung“ verortet und verknüpft die Schwerpunkte „Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen“ sowie „Lernkontexte in der Lehrer*innenbildung“. DiSK verfolgt das übergeordnete Ziel der Modellierung, Umsetzung und flächendeckenden sowie nachhaltigen Verankerung von innovativen Lehr-Lernformaten zur Schulung digitalisierungsbezogener Kompetenzen angehender Lehrer*innen, damit diese ihren zukünftigen Schüler*innen konzeptorientiert Orientierungs-, Reflexions- und Handlungsfähigkeiten für die zunehmend digital geprägte Gesellschaft erfolgreich vermitteln können.

Dabei verfolgt DiSK vier untergeordnete Ziele:

1) Es soll ein umfassendes Kompetenzmodell für Lehrer*innen spezifiziert und in ein Set innovativer Lehr-Lernformate in Form eines modularen Baukastensystems übersetzt werden, welches den Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen sowie den Praxistransfer optimal unterstützt.
2) Es wird ein umfangreiches Evaluationskonzept für die Bewertung der durchgeführten, innovativen Lehr-Lernformate entwickelt und es werden Instrumente konstruiert, die den anvisierten kumulativen Kompetenzaufbau von (angehenden) Lehrer*innen objektiv, reliabel und valide zu erfassen erlauben.
3) Zur nachhaltigen curricularen Verankerung der Kompetenzkonzeption und der Lehr-Lernformate wird die Implementation eines „Studium digital“ an der UzK forciert.
4) Um dabei die Zusammenarbeit von Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften im Gegenstandsgebiet effektiv zu koordinieren, wird eine fakultäts- und fächerübergreifende Community of Practice aufgebaut, in deren Zentrum das neue „DiSK-Forum“ inklusive eines Foresight-Teams stehen.